培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。

学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造美的能力。

“感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。

学前儿童美术教育的一般目的是培养幼儿的审美素质和  。

审美素质主要是指审美兴趣和  。

简述学前儿童美术教育的一般目的。

学前儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和  

简述学前儿童美术教育心理层次目标的种类。

幼儿美术教育年龄阶段目标为制订（）和具体美术教育活动目标指明了方向。

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和（）。