幼儿也是课程评价的主体。 ( )

幼儿园学科活动基本是一种“前学科”课程。

简述幼儿园课程评价的程序。

简述设计指标体系的原则。

简述表现评价的主要特点。

简述档案袋评价的基本理念。

简述档案袋评价的优越性。

简述多彩光谱评价方案的特点。

试述对作品取样系统的评价。

简述单元主题活动设计中选择主题的依据。