幼儿园课程
免费题库
幼儿园课程评价中，在课程计划实施之后对其效果的评价是（ ）
教育评价的主要目的在于（ ）
幼儿园课程评价的（ ）一方面直接体现为对课程的反馈、调节和改善，另一方面表现为通过评价促进幼儿园教师、家长和幼儿的进步。
评价主体的（ ）有利于教师反思自己的教育工作，自觉进行自我调整、自我完善、自我修正，从而不断提高教育的质量和效率。
幼儿园课程评价的客体指的是（ ）
与以教师为代表的成人的教育活动评价比较起来,成人的评价会从社会的需要出发, 幼儿的评价则是（ ）的。
在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是（ ）
设计指标体系的原则是（ ）
设计评价指标体系的原则有一致性原则、完备性原则和（ ）
收集儿童在学习过程中有代表性的作品和典型的表现记录，以儿童的现实表现作为判断儿童学习质量的依据的评价方法指的是（ ）
«
1
2
...
43
44
45
46
47
48
49
...
66
67
»
