幼儿园课程
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幼儿园课程目标的来源和依据是儿童发展、社会生活和______。
课程评价应充分发挥教师的主体性，以______为主。
幼儿园课程设计
发展需要
专业化的教师
课堂文化
幼儿园课程内容
心理组织法
论理组织法
行为目标
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