学前儿童科学教育
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“能按物体的外部特征(如颜色、形状)或量(如大小、长短、高矮)的差异进行3个物体的正排序”的教育目标适合的年龄段是
化石主要分布于
几何图形具有普遍性和
学前儿童科学教育的概念与特性经历了一个发展和变化的过程。自20世纪80年代以来,我国学前儿童科学教育经历的阶段不正确的是
“幼儿用小碗量水的多少”属于
不属于“学前儿童科学教育的宗旨”的是
在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以()
在进行集体科学教育活动设计时,下列表述不正确的是
推动儿童学习科学、探索科学中最重要、运用最多的方法是()
生物与环境的相互关系的表现,表述不正确的是
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