教育科学研究方法
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抽签属于下列哪种取样方法()
根据定名测量方法以及相应的测量工具所得的数据资料是()
下列哪项不是具体编制教育科研成果评价指标体系时所应遵循的要求()
教育科学理论研究的成果主要表现为（）
下列不属于依据测量工具分类的测量调查是()
定量分析中数据的归类整理主要是()
下列哪项是教育研究的本质特征()
在教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）
单因素方差分析又通称为方差分析，即利用方差进行()
关于理论构思在教育研究中的作用，下列说法不恰当的是()
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