一组原始数据：1、0、0、1、1、0、0、0,它的众数为（ ）

（ ）年我国第一次把概率统计内容放进中小学教材。

以下（ ）不属于第一学段的学生学习的简单图形认识的内容。

（ ）年《大纲》指出“使学生具有初等的逻辑推理能力和空间观念”，这是我国第一次提出培养学生空间观念的要求。

小学数学笔算两位数加法，运算法则包括（ ）

20世纪中叶以来我国小学数学领域首次明确出现代数学的初步内容“字母表示数”“方程”内容是哪次课程改革（ ）。

美国1989年版和 2000年版的数学课程标准提出，数学教育应该培养公民的数学素养，对学生具体提出( )目标。

2000年《大纲》本质上是对（ ）的完善。

教师在教学中应始终充当学生学习的促进者、指导者和（ ）。

下列哪些不是小学生数学学习评价的方法（ ）