在人的发展理论中，美国心理学家埃里克森代表的学派是

“最近发展区”理论认为，教育和教学应当

巴班斯基提出的教学模式是

把人的发展过程完全归结为外部环境和“外铄”过程的教育家是

苏格拉底的“产婆术”属于

教育过程的主要矛盾是

美国教育学家谢夫特提出的教育过程九阶段说是

教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是

教会学生做人，培养学生公正、诚实、勤劳、仁爱等品质，这属于

斯腾伯格的智力理论是