教育过程实现的基本途径是( )

儿童中心论的代表人物是( )

追求人生终极意义和意趣，属于美育的( )

民主和平等的师生关系是指师生( )

在各种各样的教育制度中，处于核心位置的是( )

人的身心发展的物质前提是( )

根据《中华人民共和国义务教育法》等法律规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到"两个全面"，即( )

西方古代最早的学校教育制度中最为典型的是雅典教育制度和( )

学校教育的基本要素是教育者、受教育者和( )

所谓狭义的美育，其极端形式为( )