研究者就某一教育现象或问题在同一时间内对某- 一个年龄(组)或几个年龄(组)的儿 童的行为表现进行考察和比较研究是

研究者根据主客观条件选择合适的研究课题,这样的选题符合

按照所占比例从全市幼儿园中随机抽取各种类型的幼儿园作为研究样本,属于

观察者运用自己的感官对研究对象的行为进行感知的观察方法属于

观察者发现研究对象表现出有价值的行为时随即进行描述性记录的方法是

一般而言,教育测验中自编测验的测试结果只能用于

在一项“玩具对促进幼儿智力发展的影响”的实验研究中，“幼儿智力发展”是该实验的

陈鹤琴先生连续88 天观察并记录其孩子身心发展变化的情况,其研究方式是

随机抽样的被试数量在20以上的样本称为大样本。

家长文化程度与幼儿学习能力的关系的研究”属于描述性课题