学前儿童游戏指导
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结构游戏大概发生在（ ）岁左右。
作为游戏活动向非游戏活动的过渡，（ ）前期带有象征性，后期逐渐成为一种智力活动。
有明确的规则要求和奖惩措施，以输或贏为游戏结束标志的游戏是（ ）。
适合学前末期年龄略大的儿童,有助于儿童摆脱自我中心思维的是（ ）。
提出游戏行为五特征说的是（ ）。
提出游戏行为六倾向说的是（ ）。
儿童游戏区别于其他活动的显著性特点是（ ）。
提出“最近发展区”思想的是（ ），他认为游戏在儿童发展中起着巨大的作用，游戏创造了儿童的最近发展区。
简述游戏在儿童身体运动发展中的作用。
创设幼儿园环境的基本要求有哪些?
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