简述《幼稚园课程标准》中“工作”活动的目标。

简述民国初期学前课程与清末相比的变化。

简述清末蒙养院的教导方法。

简述意大利1991年《国家幼儿园教育活动指南》的主要内容。

简述日本1947年《教育基本法》对幼儿教育的规定。

简述20世纪二三十年代美国学前课程变革的特点。

简述19世纪前后国外幼儿园课程与教学的发展情况。

比较蒙台梭利课程方案与华德福课程方案在对幼儿“游戏”态度上的差异。

请说明华德福课程方案中节日庆典活动的成因及影响。

试分析蒙台梭利课程方案中“敏感期”理论的核心假设。