简述瑞吉欧教育方案中“弹性计划”的含义。

简述蒙台梭利课程方案中日常生活练习的内容。

简述安吉游戏课程中课程实施的生活化特点。

简述幼儿园行为课程实施中“设计教学法”的基本环节。

简述五指活动课程方案中“活教育”的方法论。

简述华德福课程方案中艺术活动的主要形式。

简述高瞻课程方案中关键发展性指标包含的领域。

简述瑞吉欧教育方案中项目活动的来源。

简述蒙台梭利课程方案中“有准备的环境”的标准和要求。

比较目标本位评价与目标游离评价的差异。