幼儿园教育基础
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下列不属于幼儿家庭教育的特点的是
某老师开展了大班的“相亲相爱一家人”的系列活动。先是谈话“我和家人”，幼儿介绍自己的一家人，然后是回家收集自己和家人的合影照，第二天来园后在老师的指导下布置了一个展板，将所有的照片用“爱心”圈起来；接下来，幼儿被要求讲述家人是如何爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心。再接下来，老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来。最后，老师对幼儿的表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子。试分析案例中用到哪些教育方法。
“这一阶段获得的学习经验不仅会影响他们当下的发展，还会影响他们在小学、中学、大学甚至大学以后的发展”，强调了幼儿园教育的哪种性质
下列关于幼儿园教育目标的意义表述错误的是
幼儿园教育目标不仅包含认知、生存方面，更包含生活、做事方面。这体现了制定教育目标要遵循的要求是
尊重幼儿就是要尊重幼儿的生命、人格、权利、身心发展特点，以及
下列关于幼儿园全面教育的叙述错误的是
下列属于园内教育资源的特点的是
在幼儿园教育活动中，幼儿具有充分的自由，自己决定游戏的进程与节奏。这里体现的幼儿游戏特点是
幼儿游戏就是觉得好玩而玩，无外在目的，其中体现幼儿游戏的特点是
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