与其他教育活动相比，幼儿园教学活动本身具有的特点是

我国幼小衔接存在的主要问题不包括

简述完整保育的基本内容。

试述幼儿园在与家庭教育、社区教育合作中以及幼小衔接中应有的态度。

大班美术活动要求幼儿根据自己妈妈的样子来“画妈妈”。当教师发现西西画的妈妈身上“长”出一对蝴蝶的翅膀：教师：西西，你妈妈是蝴蝶呀？西西：我是想给妈妈画一个（一对）蝴蝶翅膀。教师：哪个人长蝴蝶翅膀？天天看妈妈还不知道妈妈什么样？西西：我……教师：我什么我！重画！好好画！这个还要贴在墙上给家长看的，你画成那样怎么贴？于是，教师拿走西西画好的“妈妈”，重新发了一张白纸给她，并要求西西重新画一幅正确的“妈妈”画像。问：（1）根据儿童观的内容分析案例中教师的做法。（2）试述幼儿教育工作者应具备的儿童观和幼儿教师观。

关于幼儿园教育的产生叙述错误的是

标志着我国幼儿园教育迈上法制化轨道的文件是

为幼儿园教育活动提供科学的行动指南或方向的是

阶段目标是对领域目标在各年龄阶段的落实，使幼儿园各年龄段的教育具有针对性和差别性。这里体现的阶段目标的特点是

教师要以平等的身份参与幼儿的活动，学会倾听幼儿，及时发现幼儿的兴趣，捕捉教育契机，理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者，这体现的教育原则是