某老师开展了大班的“相亲相爱一家人”的系列活动。先是谈话“我和家人”，幼儿介绍自己的一家人，然后是回家收集自己和家人的合影照，第二天来园后在老师的指导下布置了一个展板，将所有的照片用“爱心”圈起来；接下来，幼儿被要求讲述家人是如何爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心。再接下来，老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来。最后，老师对幼儿的表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子。
试分析案例中用到哪些教育方法。