教育哲学
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就审美教育促进人的主体性高层次发展目标的看法。
为什么说审美教育使人类社会的优秀文明成果得以延续和发展？
简述就审美教育过程对人的培养而言，其价值体现。
马克思关于人的自由全面发展的理论对我们认识审美教育的价值主要体现在哪些方面？
审美活动与审美教育之间的共同点和区别。
造成审美教育内涵认识分歧的原因。
随着现代科学的突飞猛进，我们在传授知识过程中要注意什么
简述人类学习的本质。
确定知识教育价值的评价标准有什么意义？
我们今天应该确立什么样的知识教育价值标准呢？
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