教育社会学
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提出 “符应原则”，认为资本主义社会学校教育通过该原则再生产不平等生产关系与阶级结构的学者是（ ）
新韦伯主义的首推代表人物是（ ）
冲突论学派内部形成的两个基本分支学派是（ ）
教育社会学学派争鸣时期大致是（ ）
帕森斯提出的 AGIL 图中，任何社会系统履行的四种功能不包括（ ）
功能主义学派的头号人物是（ ）
教育社会学史上第一个名副其实的学派是（ ）
美国全国教育社会学研究会转投于美国社会学会门下，其机关刊物更名的时间是（ ）
1949 年发表《证验性教育社会学：一种界定》一文，打响证验性研究范式取代规范性研究范式 “第一枪” 的学者是（ ）
被誉为教育社会学经典著作之一的《教学社会学》一书的作者是（ ）
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