大脑神经纤维髓鞘化程度越高，大脑神经的功能就越强。

王老师在二年级三班上课，“树上有10只鸟，猎人开枪打死1只，还有几只鸟？”“9只。”“不对，1只都没有了，鸟全都被吓跑了。”“2只，1只是聋哑的鸟，还有1只羽毛没有长全的小鸟，吓得钻进树洞里去了。”王老师：“这孩子光说一些没边际的话，哪里会有聋哑的鸟。”王老师问学生：“一张桌子，四个角，锯掉一个，还剩几个？”"学生回答：“三个。”“不对，是五个。”"学生说：“沿着对角线锯就是三个。”老师说：“这个孩子，怎么老往歪处想。”这个学生发誓，以后一定要当上老师，一定给那些回答两只鸟和三个角的学生，打上大大的红勾。（1）如果你是王老师，你将怎样处理学生的回答？你这样做的理由是什么？（2）结合教育实际谈谈如何培养学生的创造性思维。

影响能力形成和发展的因素。

简述从众的影响因素。

简述问题解决的步骤。

简述拉扎勒斯的认知-评价理论。

简述影响概念掌握的因素。

简述感觉和知觉的关系。

在容易的任务中，适中的动机水平最有利于问题解决。

表象就是想象。