一个人的感觉阈限越高，感受性就越低。

上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课堂中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试，成绩，然后开始教授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。（1）教师的哪些教学行为造成了学生难以集中注意？（2）运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。

试述问题解决的影响因素。

简述社会知觉的影响因素。

简述情绪与情感的区别。

简述加德纳的多元智力理论。

简述鲁利亚的机能系统学说。

气质是先天的，无好坏之分。

流体智力在人的一生中都在发展。

外显记忆比内隐记忆保持的时间长。