儿童中感受最为普遍的生活地位类型为“我行——你不行”。

能够促进儿童生长发育属于儿童心理健康所要研究的内容之一。

辅导者在辅导过程中要避免审问、质问的语气。

对弱智儿童进行心理辅导时要着重增强他们接纳同伴的能力。

在托幼机构中，不能有大动作及精细动作的时间属于妥善安排作息时间的原则之一。

丹佛发育筛选测验不能检查出语言的发展状况。

在学前儿童中，自我中心化问题属于由认知发展而引起的问题。

个体心理学派的主要目标是使儿童建立正向的自我概念。

在托幼机构中,不能有大动作及精细动作的时间属于妥善安排作息时间的原则之一。

儿童中感受最为普遍的生活地位类型为“我行—你不行”。