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学前儿童心理卫生与辅导
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脚本分析是指分析个人根据他的生活脚本而演出的心理剧中所表现的内容。
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将反社会行为转变为社会适应性行为是对情绪和行为异常儿童进行心理辅导的重要目的之一。
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对学前特殊儿童而言,学校是最主要的学习场所,也是最自然的情境。
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“健康是基本人权,达到尽可能的健康水平,是世界范围内的一项最重要的社会性目标。”该描述出自1978年的《阿拉木图宣言》
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丹佛发育筛选测验适用于从出生到8岁的儿童。
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“父母不知如何表达爱,儿童感到不被爱,不被接受”的家庭气氛属于压抑型。
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沃滋沃思归纳总结出了儿童发展基本问题理论,也称基本问题理论。
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心理辅导前的环境营造中,家具摆放要求较高,空间距离可随意安排。
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人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为:直接遗传、间接遗传和轻微遗传。
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“能和普通幼儿互动”属于幼儿学习经验中“主动学习”的内容。