学前教育行政与管理
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指在管理过程中某种潜在的管理能力，并由这种能力的发挥或运用时所产生的积极效果称为（ ）
在管理过程中利用各种资源所产生的管理结果和所获得的利益称为（ ）
明确园所的宗旨属于 （ ）
园务工作计划和班级工作计划属于 （ ）
我国，幼儿教育在行政上确立独立地位，始于 （ ）
教师、保育员和儿童同步升班，从儿童入园到离园都由同批员工负责的编班方式是 （ ）
领导要素理论认为的领导要素包括 （ ）
____在其《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的观点 （ ）
教育活动或某项工作开始之前，某一决策方案出台之前进行的摸底性、预测性的评价称为 （ ）
教育督导的职能中最本质、最核心的职能是 （ ）
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