特殊儿童早期干预
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非光学助视器一般包括( )。
下列属于对智力障碍儿童的精细运动能力训练的是( )
美国心理学家、南加州大学的艾尔丝博士于1969年提出( )。
以下关于学龄前儿童语言和言语能力发展,说法不正确的是( )
6个月至3岁的婴幼儿的依恋关系,处于婴幼儿期依恋关系的发展阶段的( )。
肢体障碍对儿童自理能力发展的影响不包括( )。
提出创造力“万花筒”模型的是( )。
皮亚杰认为,拼图、堆雪人、手工游戏等,属于( )。
特殊儿童“幼年标志”的缺失,会导致父母产生较大的心理压力,与此同时还会出现两个较为短暂的过渡时期,即( )。
特殊儿童早期干预的起源可以追溯至16世纪中期西班牙的( )。
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