简述程序教学的含义与教学设计的原则。

先行组织者有助于促进知识的学习和保持表现在哪些方面?

简述泰勒提出的选择学习经验的一般原则。

课程与教学目标的主要功能是什么?

简述教育目的、教育目标、课程与教学目标三者之间的关系。

就目前看来，将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标，需要贯彻的原则是什么?

确定课程与教学目标的基本环节是什么?

教育目标的功能是什么?

课堂讨论的组织策略是什么?

简述教学方法的选择应符合的要求。