卢梭认为，教育目的应该是培养绅士。

“白板说”的提出者是夸美纽斯。

“泛智教育”是洛克的教育思想。

“教育适应自然”原则是夸美纽斯教育思想中根本性的指导原则。

1872年，日本颁布了近代第一个教育改革法令，即《教育令》。

幕府时期，日本教育机构主要有幕府直辖的学校机构、藩学、民众的教育机构三种类型。

1888年，哈帕克首次对美国普通教育的“8—4”学制提出批评。

提出了“教育要使学校适应儿童，而不是使儿童适应学校”主张的是艾利特。

美国第一所公立中学是由市议会拨款兴办的。

19世纪初，法国中等教育的主要类型是国立中学和市立中学。