中小学教育管理
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下列观点中，符合情绪调节的ABC理论所倡导的是
学校管理者与教师沟通的“RULE”法则不包括
沟通
过滤
言语沟通
书面沟通
简述有效沟通的作用。
简述科学合理的教师观包含的内容。
简述尊重在学校管理沟通中的作用。
简述学校沟通的渠道。
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