试简要概述西方的人性假设理论。

试述马克思主义人性假设思想对于教育管理工作的启示。

教育管理的核心是（　）。

教育管理心理学研究的基本任务是（　）。

教育管理心理学的研究方法中，已成为教育管理心理研究者们日益重视和认可的研究方法是（　）。

在教育管理心理学的研究中，所研究对象不能被直接观察，研究者采取多种方式有目的、有计划、有系统地搜集材料，间接了解被试心理活动的方法称为（　）。

运用访谈、观察、追因、实物分析等多种方法对资料进行分析体现的是个案研究法的（　）特征。

教育管理心理学的研究对象是（　）。

教育管理系统中个体的心理现象及规律的研究主体是（　）。

“教育者是知识劳动者，他们的生涯包含了知识的获取、知识的管理以及知识向下一代的传递”是（　）提出的。