教育管理心理学
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简述人性假设理论在教育管理心理学中的理论与实践意义。
简述X理论的观点。
简述Y理论的主要观点。
简述“复杂人”假设及相应的管理措施。
简述“文化人”假设的主要观点及其管理者的职责和相应的管理方式。
简述人的自然属性、社会属性和意识属性三者之间的关系。
试述教育学的产生与发展。
试述教育学与教育管理心理学的关系。
试述社会人假设的主要观点及其管理者的职责和相应的管理方式。
试评价“复杂人”假设。
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