教育统计与测量
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一个因素的不同水平引起的变异称为
全部观测数据差异大小的平方和为SST,其计算公式为
组间变异与组内变异大致相等时,F值
进行单因素完全随机方差分析时组间的自由度为
想要探究噪音类型对记忆任务表现的影响,在每一种干扰类型下分别测量学生记忆任务的表现,通过重复测量,探究不同的噪音类型是否会影响学生的记忆表现,这种类型的设计称为
在方差分析后通过对各组均值之间的配对比较进一步检验到底哪几组均值之间存在差异的方法称为
能够被解释的方差的百分比为
组内变异是由于处理效应引起的变异。
组间差异大小的平方和记为SSB。
重复测量设计不允许将个体差异从组内变异中消除。
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