目的在于及时了解教育动态过程的成效，以便及时地做岀反馈性调节，这是

上级部门对幼儿园工作的评价属于

幼儿进入图书区要脱鞋子，将鞋子放整齐，要保持安静等，教师可以向幼儿说明，建议幼儿将规则写或者画在纸上，这时教师扮演的角色是

以下不属于幼儿园教师劳动的特点的是

以下不属于家庭与托幼机构合作的主要方式的是

以下关于幼儿园教育和小学教育的差异，描述不正确的是

教育的劳动起源论

学前教育目标

简述学前儿童智育的实施原则。

简述学前儿童家庭教育的原则。