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学前教育原理
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论述幼儿园教师劳动的特点。
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结合实例说明幼儿园教师角色与幼儿父母角色的差异。
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某班大班幼儿练习自己梳小辫,有个小朋友想从中间将头发分开梳成两个小辫,在经过了多次拆了梳、梳了拆的过程后,终于达到了自己满意的程度。正当她美滋滋地要向其他小朋友和老师炫耀的时候,她一摸竟发现两个小辫中间还有一绺头发没有扎起来,于是就急急忙忙的去找老师借剪刀,说是要把这绺头发剪掉,这样自己梳的辫子就好看了。上述案例体现了幼儿园教师劳动哪方面的特点,并就针对这一特点教师应如何进行教育提出意见或建议。
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作为刚毕业第一天走上讲台的幼儿园中班教师陈曦来说,第一天的教学活动给她留下了深刻的印矣和重要启发。在正式上课之前,陈曦老师进行了认真的准备,反复修改教案、对着镜子进行演练、找来同学听课并给自己提意见,在不断改进的过程中,陈曦老师对自己的准备工作相当有信心。她信心满满地走进了教室,打算按着自己的计划一步步地进行下去,但真实的课堂远非她想象的那样,可能是因为她是新老师,小朋友们对她充满了好奇,不断提出各种各样的问题,虽然她努力把幼儿引导到计划好的教学内容上来,可这些都是徒劳的。关键是在这次教学活动中,有一个小朋友突然发高烧,本来就很难应付的局面变得更复杂了0陈曦老师顿时手忙脚乱,被迫放弃了之前的教学计划,在维持纪律和处理突发事件中结束了自己的第一次教学活动。上述案例中,虽然陈曦老师进行了认真准备,但还是出现了各种状况,试分析这是由什么原因造成的,并提出解决的策略。
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对幼儿发展影响最大的、最直接的环境是
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由家长提出实践中遇到的疑难问题,由园长、有经验的老师或专业工作人员给予解答的方式是
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家园联系册作为幼儿园所与家庭普遍联系的有效方式,具有的优点是
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负责和幼儿园讨论学期工作计划、规章制度、发展规划、活动计划、家长培训、经验交流以及协助监督幼儿园管理者和教师的工作情况等的是
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下列关于家长学校的叙述正确的是
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家庭与幼儿园合作的集体方式不包括