简述学前儿童在科学活动中比较对应能力发展的特点。

简述3~4岁儿童数概念及计数能力的发展。

简述3岁幼儿的时间概念。

简述岩石与矿物部分可探究的核心经验。

简述集体科学教育活动的特点。

请从情感态度、方法策略与知识经验三方面对学前儿童科学教育目标内涵进行分析。

请对幼儿园大班科学教育活动“磁铁哪里吸得多”的活动目标进行评析并修改。活动目标：(1)探究磁铁哪个地方吸的东西多。(2)根据观察到的事实，用数据得出结论，形成解释。

价值取向指导下的学前儿童科学教育

12345，上山采蘑菇；蘑菇没采着，看到红苹果；苹果长多多，12345。“数一数儿歌—采蘑菇”运用的是

_______是数群概念初步发展的标志之一。