学前教育学
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全球学前教育目标的发展趋势是( )
儿童游戏的主要物质支柱是( )
我国学前教育中特有的一条原则是( )
幼儿园需要一些废旧材料自制玩具,家长收集家中的纸盒、旧挂历并与孩子一起完成等,这是家长参与的( )
下列论述不属于精神环境的是( )
在教育过程中,受教育者和教育者的关系是( )
角色游戏、表演游戏和结构游戏是( )
与托儿所幼儿园相比,家庭教育的特点是( )
会选择和利用建造材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是针对( )
在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是( )
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