幼儿园教育活动设计与组织
历年真题
某老师将参观水族馆的活动目标“至少能够说出水族馆中三种动物的名称及形态”改为表现性目标“讨论参观水族馆过程中发生的有趣事情”,其优点在于关注
为幼儿提供实物,让他们通过操作和摆弄物体感受立方体的基本特征。该教育活动体现的特点是
某次集体活动开始时,教师指着沙箱生动地说”有几只动物来到西瓜地,把西瓜全部吃光了,农夫醒来发现了几个脚印,请小朋友帮农夫找出是哪些动物留下的脚印?”这样的导入方式属于
与幼儿园其他活动相比,下列不属于区域活动特点的是
三名幼儿共同参加“冲调果珍”活动,每一次冲调结果用自己的符号记录在纸上。教师通过观察纸上的内容,了解幼儿的活动情况,这种观察属于
环境创设与主题活动开展之间不正确的关系是
幼儿园教育活动组织
领域活动
主题活动
生活环境
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