完整儿童

幼儿教育目标

批评法

简述如何做到“教育应促进每个幼儿在原有水平上发展”。

画出幼儿园教育目标体系(纵向结构)图。

简述环境对幼儿园教育的作用。

简述当前我国幼小衔接中存在的问题。

结合实例阐述幼儿园教学活动过程各部分的要求及组织教学活动需注意的方面。

结合实例阐述评价法的理论基础及肯定评价法(激励法)的运用要求。

【案例1】幼儿园来了一个剧组拍戏，要借孩子的衣服。老师征得某幼儿的同意后，就和该幼儿一起给剧组挑选衣服。接园时，老师把这件事分享给了孩子的妈妈，并表扬了孩子，大家都很开心。【案例2】在幼儿园的一次户外游戏中，其他小朋友都在开心地玩着游戏，只有欢欢一个人闷闷不乐地站在边上，一直没有参加游戏。小红跑过来叫欢欢一起去玩，欢欢说：“老师说我调皮，罚我站在这里，不让我玩。”问题：根据幼儿园教育的相关原则分析案例中教师的做法是否正确，请说明理由。