如何进行学校文化机制的建设？

试述学校人力资源规划的程序。

20世纪80年代苹果公司八十几位年轻人研发麦金塔计算机并改变了我们使用计算机习惯的历史。当时，创始人斯蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)的愿景是:“苹果计算机是一个有灵魂的公司，其他公司有顾客。”他对麦金塔计算机团队的期望是：真正的艺术；宁愿当海盗而不当海军(因此在麦金塔研发大楼前升起海盗旗)；在1986年把麦金塔计算机加载史册。其结果是，这八十几位年轻人(而不是IBM的30几万人)创造了历史。麦金塔计算机团队从“计算机应该是易学好玩的工具，而不是冷冰冰控制人的工具”为愿景出发来开始创业的。组织存在的目的不是为外界提供产品和服务吗？也许你会奇怪：为什么有些改变历史的组织不是从策略规划或者顾客、市场开始？策略和顾客固然重要，但是，在知识经济时代，一个人或一个组织要实现卓越，他(或它)就能够找到自己内在的声音并能激励他人一同寻找内在的声音，如此才能热情地投身于与自己价值观相符合的事情，这才是卓越绩效的起点，也是“美国国家质量奖”以及“中国国家质量管理奖”都将领导力列为核心价值观第一项的原因。通过本案例，请你谈谈知识经济时代催生的新领导力有哪些突出表现？

对于学校的人力资源管理而言，培训主要讨论

SMART目标原则中，M指的是

面试工作程序中最主要的环节是

确定组织的人力资源开发需求的任务分析的主要目的是

对教师的多元激励策略不包括

学校实行柔性管理，必然要建设以教师为对象的服务文化，服务文化突出的理念是

根据管理方格理论，领导者既关心工作任务，又关心员工，并认为两者之间可以保持协调一致的领导行为是