教师职业道德与专业发展
历年真题
教师专业发展评价的主要标准是
教师职业纪律和教师职业道德辩证统一。
凡是要求学生做到的,教师首先要做到;凡是要求学生不做的,教师首先自己不做。
职后教师职业道德教育缺乏实质性意义。
简述教师职业示范性特点的决定因素。
简述富勒对教师专业发展划分的具体阶段。
简述教师职业作风的具体体现。
简述职前教师职业道德教育目标的确立依据。
简述教师在职教育必须遵循的基本原则。
什么是教育方针? 如何正确把握它的基本内容?
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