阅读活动的最高级形式是( )

人们最初阶段的阅读,首先应该是( )

精读的评价重点在于评价学生对读物的( )

《语文课程标准》倡导学生自信、愉快地写作,对写作有兴趣。这说明对学生写作过程中的( )尤为关注。

在写作开始时,首先通过( )使个体的思维指向题意所限定的表象类或表象群。

我们的作文教学决不能只从 “知识” 和 “能力” 这两方面考虑,还必须高度重视 “( )” 的影响。

小学低年级学生在进行看图作文时,其内部心理加工主要是对( )操作。

口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和( )的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

临场性指说话要注意( )

说话有反馈及时的特点,一边说,一边( ),利用这一反馈信息,及时改正、调整和补充说话的内容。