教育哲学
历年真题
西方古代的七艺（文法、修辞、逻辑算术、几何、天文、音乐），从课程类型来看，属于（）
提出"以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心"的课程理论是（）
为促进学生个性化发展而开发的课程是（）
将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的心理的成熟性，使学科内容不断拓展与加深。这种课程是（）
学校教育中，学生学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念规范和态度。这样的学习经验可以被认为是（）
下列关于隐性课程说法错误的是（）
最先为班级授课组织提供理论依据的教育家是（）
以下不属于班级授课组织基本特征的是（）
在本质上支配课程实施的创生取向的是（）
在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行评价。这种评价是（）
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