真正的艺术教育是一种【】

“艺术家-教师”这一全方位、高标准理论是下列哪位艺术教育家提出的【】

对小学艺术教师而言，下列哪一项为第一身份【】

艺术欣赏和创造活动是一种【】

下列词语中是形容艺术教学“中层次的动”的是【】

潜移默化的发挥思想政治教育作用的艺术教育是【】

在艺术教育中为高尚的道德观念的形成提供动力和条件的是【】

在奥尔夫音乐教育学中，儿童首先获得的是【】

艺术知识技能教学得以成功的关键是【】

在艺术课上教师唱主角，学生当观众，这一情况违背了艺术教育的【】