认为“游戏可以使儿童受压抑的敌意冲动得到释放”的心理学家是

关于“游戏治疗中的限制”表述正确的观点是

“语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节”,这种要求体现的是

父母从儿童的角度出发,用他容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物。这种语言矫治方法属于

认为行为矫正的关键“在于辨认和矫正儿童不良的认知”,这种理论观点属于

只要幼儿在活动中不大声讲话,就可以奖励小红花。这种强化方式属于

幼儿举手发言,有时举一次手就得到发言机会,有时要举手几次才有机会发言。这种强化方式属于

让幼儿一方面观察示范者的言行,一方面在教师指导下逐步参与活动,实际演练有关动作的方法。这种模仿属于

一体化教育中不可或缺的组织形式是

口头赞扬、温情的拥抱、点头、微笑等强化物属于