简述学前教育心理学的发展趋势

简述幼儿教师心理应激的对策

简述儿童常用的学习策略

简述幼儿学习的基本方式

简述幼儿社会性学习的特点

儿童的哪些特点会影响发展适宜性教育的效果？

知识的迁移受到哪些因素的影响？

试述动作技能学习的影响因素

区域活动开始了，小朋友都到自己喜欢的区域活动去了，小茜很想到理发店里玩，可是，小理发店人员已满，她被排斥在游戏之外。于是，教师扮演顾客，说自己有一个朋友想到理发店来工作，希望得到一个职位。扮演顾客的教师对小理发师说：“你们这里卫生不好，需要一名清洁工，及时扫掉地上的头发。”于是，这名被排斥在游戏之外的幼儿，就成了小理发店的清洁工。根据以上案例，回答下面问题：(1)你如何看待上述材料中教师的行为？(2)结合材料谈谈教师应如何通过游戏发展幼儿的创造性？