世界上第一个学习理论是

学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于

动作技能也称

幼儿通过亲自参与、独立思考、独立探索去发现知识的学习类型是

婴儿学习的最早方式表现为习惯化与

关于“怎么做”的知识，如怎么进行推理、决策或者解决某类问题等的知识属于

广义的知识学习既包括个体对知识的发现，也包括个体对知识的

蒙台梭利建构的特殊教育模式是

智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和

人根据一定的道德行为准则，在行动时所表现出来的某些稳定的心理特征称为