学前教育心理
历年真题
为支持主题活动,我们班把图书角扩展为“小小资料角”,里面放置了各种书籍,关于自然的、动植物的等,还有幼儿从家里收集来的各种图片、照片和VCD等资料。幼儿在其中可以尽情查阅、汲取知识。在《神秘的头发》一书中,有一个关于头发色彩的主题,我就让幼儿再去找相关资料,有的幼儿去图书区找,有的幼儿回家想办法获取网上资源。幼儿从中了解到,头发的色彩很丰富,有红的、黄的、蓝的、黑的等多种颜色。大人喜欢什么颜色,还可以去理发店染一下。幼儿也知道自己不适宜染头发,因为染发膏里的化学成分会伤害幼儿。有了资料角,幼儿不仅可以在里面查阅资料,还养成了动手动脑、主动收集信息的好习惯。问题：(1)什么是知识系统化教学？(2)这个“小小资料角”活动是如何来帮助幼儿进行知识整合的？
皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（）。
教师人格的核心是道德品质和（）
埃里克森研究指出，幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”，因而教师可以成为
影响师幼互动行为的因素不包括（）
学习策略具有主动性、有效性、过程性和（）
以下哪位科学家于1913年发表了《行为主义者心目中的心理学》一文，标志着行为主义心理学的诞生？（）
肯特勒等人的辨别换位学习研究表明，幼儿学习方式是把刺激和反应直接联合的（）
婴儿学习，特别是一岁前婴儿发现学习的基础性学习方式是（）
按学习方法，幼儿的学习可分为（）
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