学前教育心理
历年真题
智力技能
亲子互动风格
准备律
简述儿童游戏发展的特点。
简述符号互动论的基本观点。
幼儿社会性学习的特点。
试结合实际论述认知发展与幼儿学习的关系。
试述幼儿创造性学习的特征。
幼儿在进行概念学习时往往会出现下列两种情况：（1）有的幼儿认为昆虫不是动物，因为他们认为动物应该有大的躯体，而昆虫躯体小，所以它不是动物。（2）有的幼儿认为鸟是会飞的动物，因而把蝙蝠、蝴蝶都看成是鸟。请说明这两种现象产生的原因并指出避免上述错误的方法。
布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为
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