学前教育心理
历年真题
动作技能
互动
角色扮演法
简述学生的学习及其特点。
简述影响迁移的主要因素。
简述教育活动情境创设的原则。
举例说明如何根据课程决策论设计幼儿园教育活动。
试述加里培林的智力技能形成阶段论，并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。
儿童在玩“商店”的游戏时，教师以“顾客”的角色自然地加入游戏并给予指导。请说明这属于哪种游戏指导的策略？并说明这种游戏指导策略的内涵及运用时的注意事项。
旨在了解儿童发展中某些特征或方面的发展状况的调查属于
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