在认知心理的研究进程中,许多著名的思想家、哲学家都提出了各自的学说,以下说法正确的有

认知心理对教育教学工作者的意义有

心理学家关于能力结构的说法有

非智力因素对能力的发展起着重要作用,包括

心理学家用信息加工的观点解释记忆现象,提出的记忆分类有

记忆品质包括

下列关于思维的说法,正确的有

思维不同于其他认识活动,具有的特征有

影响推理的因素有

概念形成的策略有