“儿童与学科的统一的心理的经验与逻辑的经验的统一，为实现这种统一就需要把各门学科的教材和各个知识分支恢复到它由以抽象出来的原来的经验”，这个过程就是

决定课程的过程以及作决定时所依据的各种思想取向，这就是

以下不属于有意义学习类型的是

重视已有知识在学习中的作用，提出先行组织者策略的是

赞可夫发展性教学理论的出发点是

以下哪条教学原则属于赞可夫在实验研究的过程中逐步形成、在对实验工作进行理论概括时定型的原则?

提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是

以下不属于布卢姆“教育目标分类学”的领域是

1859年，英国著名哲学家、社会学家、教育学家斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的命题，所明确提出的问题属于

“示范”属于以下哪种教学方法?