课程与教学论
历年真题
第一次提出“教育教学的心理学化”思想的教育家是（）
“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
学习根据类别对各种事物作出反应,学习对事物分门别类的一种能力,这种学习属于
20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）
简述程序教学的基本原则。
简述课程选择的含义及其基本取向。
在今天的学校教育实践中综合课程的理想范例并不多,为什么?
简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限。
“计算机为媒体的交往”对教学领域会产生哪些影响?
“教学是科学,还是艺术?”谈谈你的看法。
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